L'itinéraire commence par une Courte balade le long du ruisseau du Giaron : les élèves seront invités à intervenir et à observer le paysage environnant.
La SUBDIVISION EN ÉQUIPES pour la participation à une ACTIVITÉ PLAY-MOTOR consiste à répondre à des questions et à résoudre des problèmes.
Le partage des solutions, en plus de faire REFLECT les participants sur les habitudes liées au respect de l'environnement et à l'utilisation durable des ressources en eau, permet aux équipes de progresser dans le jeu jusqu'à la RÉALISATION DE LE BUT[ _0127_5_1].
PROJET DÉJÀ DÉMARRÉ AVEC LES ÉCOLES PRIMAIRES DE LA VILLE DE MUSSOLENTE
Printemps, automne et hiver
Il est recommandé d'avoir une matinée disponible (3-4 heures)
Enseignants et élèves des classes III, IV et V des écoles primaires ; toutes les classes du secondaire supérieur.
Les composantes du torrent du Giaron : berges, flore, faune, bassin de laminage ; le cycle de l'eau; le rôle des cours d'eau pour l'économie et la société d'hier et d'aujourd'hui ; la pollution de l'eau et le gaspillage de l'eau.
Lisez des cartes thématiques et orientez-vous dans l'espace; reconnaître les caractéristiques des contextes environnementaux et les transformations dans le temps ; mettre en œuvre des attitudes responsables vis-à-vis de l'environnement et de la ressource en eau.
Expertise citoyenne; compétence en littératie fonctionnelle; la compétence personnelle et sociale et la capacité d'apprendre à apprendre; compétence dans la sensibilisation et l'expression culturelles.
Géographie, histoire, technologie, sciences naturelles, art et image, éducation civique.
Vous souhaitez participer avec votre classe ou votre école ? Téléchargez le formulaire et envoyez-le nous par courrier à fattoria@mrhops.it